Детско-юношеский туризм - новые подходы к классификации

На сегодняшний день нет четко выработанных классификаций видов туризма, так согласно данным классификации ВТО детский или детскоюношеский туризм не выделяется как один из типов (внутренний, въездной или активный и выездной или пассивный) - основным критерием является пересечение границ. [1, с. 22].

Обратимся к авторской классификации детско-юношеского туризма (Рисунок 1.1 - Классификация детско-юношеского туризма). Под классификацией следует понимать группировку по однородным признакам, зависящим от практических целей, которые решает детско-юношеский туризм. Среди имеющихся классификаций детско-юношеского туризма наиболее распространенным является деление туризма на внутренний и международный. Так, А.М. Ветитнев и Е.М. Оргина указывают в качестве классификационного признака территориальное деление [2, с. 12]. Нам представляется, что более целесообразно использование термина «перемещение». Понятие «перемещение» для международного туризма связано с передвижением из одной страны за её границы. Внутренний туризм - это перемещение туристов внутри одной страны.

Сформируем следующие типы услуг детского отдыха:

  • услуги международного отдыха, которые в свою очередь делятся на услуги въездного и выездного детского отдыха;
  • выездной детский отдых - путешествия детского населения, постоянно проживающих на территории РФ, в другую страну;
  • въездной детский отдых - отдых и путешествия лиц в возрасте от 6 до 18 лет, постоянно не проживающих на территории РФ;
  • внутренний отдых - путешествия в пределах РФ лиц в возрасте от 6 до 18 лет, постоянно проживающих в РФ.

Одной из составляющих детского туризма является международный детский туризм. Туристские фирмы предлагают детям и родителям широкий спектр услуг: погружение в новую культуру, обучение языкам, спортивный отдых, образовательные и оздоровительные программы. Спрос и предложение на рынке детско-юношеского туризма сейчас имеют выраженный сезонный характер, наблюдается прямая зависимость от школьных каникул.

Проведенный анализ позволил выявить две большие группы услуг детско-юношеского туризма: стационарные и мобильные. Под стационарным видом услуг детско-юношеского туризма понимается такой вид услуг, который предлагается на территории стационарного объекта (детского лагеря, санатория, базы отдыха и т.д.). По виду отдыха детские лагеря подразделяют на детские оздоровительные лагеря и центры (ДОЛ и ДОЦ), спортивно-оздоровительные лагеря и комплексы (СОЛ и СОК), международные детские лагеря и центры (МДЛ и МДЦ). Кроме того, выделяются лагеря санаторного типа, специализирующиеся на профилактическом лечении.

Мобильные виды услуг детско-юношеского туризма связаны, прежде всего, с предоставлением комплекса услуг в период перемещения группы детей с одной дестинации в другую или в рамках одной дестинации, в соответствии с утвержденной программой отдыха [3, с. 72]. К мобильным видам выездного детско-юношеского туризма условно можно отнести экскурсионные поездки и туристические походы. Экскурсионные поездки чаще всего организуются с комбинированным применением транспорта, в частности, поезд + автобус или паром + автобус, так как данные туры полностью организованы и позволяют в одной поездке посетить несколько стран.

Такие туры более экономичны, так как группа проживает в недорогих гостиницах 2—3* в пригородах, а перемещение автобусом сокращает себестоимость туров.

Еще один вид услуг стационарного выездного отдыха - это экскурсионные поездки в один город. Наиболее распространены подобные туры в период осенних и весенних школьных каникул, когда длительность отдыха не превышает 10 дней. В отличие от экскурсионных поездок взрослых, дети менее притязательны к размещению, их, как правило, устраивают 4-х местные комнаты с удобствами на этаже, но обязательно сопровождение педагога.

Детско-юношеский туризм начинается с небольших поездок - дошкольных и школьных экскурсионных туров. Наиболее распространенным видом детского туризма в мире являются детские лагеря. Виды детских лагерей: оздоровительные лагеря и комплексы, спортивно-оздоровительные лагеря, а также международные детские круглогодичные центры (например, «Артек», «Орленок», «Океан»).

Авторская классификация детско-юношеского туризма
Авторская классификация детско-юношеского туризма

Итак, внутренний детско-юношеский туризм делится на по признаку перемещения на стационарный (связан с постоянным местом размещения туриста на весь период путешествия) и мобильный (несколько перемещений в ходе путешествия). Отдых организуется в разных странах или в разных регионах одной страны, так ребенок имеет возможность познакомиться с культурой и обычаями разных стран и народов, есть выбор насыщенности и специфики экскурсионной программы, что делает отдых ребенка интересным и разнообразным [3].

Детские лагеря на территории России представлены детскими оздоровительными лагерями, лагерями дневного пребывания и палаточными.

Следующий признак - цели поездки. Для детей они могут быть рекреационно-оздоровительными, лечебно-реабилитационными, образовательными, экскурсионно-познавательными, пляжный отдых, экстремальный туризм, шопинг, религиозный, спортивный, экологический туризм и др.

По способу передвижения детско-юношеский туризм подразделяется на: автомобильный, железнодорожный, морской (речной), комбинированный, авиа, велосипедный, пеший, автобусный и др.

Источниками финансирования путешествия детей могут быть: родители, работодатели родителей, региональный бюджет, органы местного самоуправления, федеральный бюджет и спонсоры. Перечисленные выше элементы классификации могут использоваться как в чистом виде, так и в сочетании, например, финансирование может быть частично из средств регионального бюджета, частично за счет спонсорских средств.

По времени пребывания детско-юношеский туризм подразделяется на краткосрочный (до 3 дней), среднесрочный (7-10 дней), стандартный (14-21 день), длительный (более 21 дня).

Рассмотрение проблемы сопровождения детей позволяет выделить семейный туризм. Это подвид туризма, где в роли сопровождающих выступают члены семьи (бабушки, дедушки, родители и другие родственники). Есть целый ряд преимуществ семейного туризма. Остановимся на преимуществах семейного туризма во время поездок по России: не нужно оформлять выездные документы и получать визу; отсутствует языковой барьер; перелет не занимает много времени, также можно использовать другие виды транспорта - поезд, автобус или автомобиль; большая доступность семьям с различным уровнем достатка; уверенность в том, что ребенку подойдет климат, питание, вода; проще проходит процесс акклиматизации; возможность присоединиться к отдыху другим членом семьи или быстро вернуться домой и др.

Школьный туризм - подвид туризма, организованный образовательными учреждениями в сопровождении педагогов, «Professional» - в роли сопровождающих выступает специально обученный персонал - гувернантки, вожатые и др. Популярными становятся Peer-topeer trips - совместные путешествия. Туристы объединяются в большие компании (семьи, друзья и родственники) от 8 до 20 человек. Размещение в частном секторе (доме, вилле, апартаментах) обойдется такой компании значительно дешевле, нежели в гостинице.

Важной составляющей детского туризма является туристскокраеведческая работа в школе. Так называемый школьный туризм (педагогический туризм) направлен на удовлетворение рекреационных потребностей школьников. В школьном туризме можно выделить два подвида: классный туризм и кружковой туризм. Классный туризм минимален по объему и обязателен для учащихся; кружковой туризм ориентирован на детей, увлеченных путешествиями и краеведением. Среди форм школьного туризма можно выделить: походы (пешие, лыжные и т. д.), различной продолжительности, разной степени и категории сложности; экскурсии (пешие и транспортные); занятия в кружках, секциях, клубах; туристские сборы; скаутинг; туристские соревнования; семинары; конкурсы; конференции, выставки, праздники, турлагеря и др.

В школьном туризме должны активно взаимодействовать три базовые стороны - участники (школьники), организаторы - администрация, учителя школы и родители. Четвертой (вероятностной) стороной школьного туризма являются спонсоры, представители властных структур, которые участвуют в софинансировании детско-юношеского туризма. Каждая из сторон оказывает существенное влияние на выбор, качество, содержание и само существование детского туризма. Школьный туризм, таким образом, занимает промежуточное положение между плановым и самодеятельным туризмом.

Таким образом, предложенная классификация, позволяет систематизировать современные виды, формы и тенденции развития сферы услуг детско-юношеского туризма. В основе нашего подхода - учет особенностей детско-юношеского туризма, его устойчивая ориентация на комплексность, коллективную составляющую и значимость педагогической среды. Комплексность в детско-юношеском туризме - это совокупность услуг проживания, питания, медицинского обслуживания, развлекательных и образовательных программ, которые предоставляются ребенку в дестинации.

Рыночная экономика ориентирует человека на индивидуализм, но не менее важной составляющей человеческой сущности является коллективизм. Навыки коллективизма в современных условиях сложно прибрести. Детско-юношеский туризм является той уникальной сферой, где формируются основы человеческого взаимодействия в непринуждённой, ненавязчивой, естественной форме. В походе, в детском лагере, на экскурсии ребенок осваивает социальные роли, учится коммуникации, взаимопомощи, коллективному творчеству. Педагогическая составляющая более близка к ребенку, непосредственно воздействует на него, исторически характерна для России и, к сожалению, мало изучена в отечественной экономике туризма. Для отечественного детско-юношеского туризма данный компонент является более значимым, чем турфирмы.

Список источников:

  1. География туризма. Учебник / М.В. Асташкина, О.Н. Козырева, А.С. Кускова, А.А. Санинская. - М.: Альфа - М: ИНФРА-М, 2015. - 432 с.
  2. Ветитнев А.М., Оргина Е.В. Управление рынком детского оздоровительного туризма. Монография. - М.: ИНФРА-М., 2015. - 138 с.
  3. Боголюбова С.А., Зоричева Н.М. Приоритетные направления диверсификации услуг детского отдыха в России // Интернет-журнал Науковедение. - 2013 - №1(14). - С. 72—73.

Автор

М. В. Борисова

Аннотация

Существует много способов классифицировать туризм по различным признакам и лишь в классификации по возрасту можно встретить детский или детско-юношеский туризм. Автор статьи предлагает свой вариант классификации.

Название на английском

Children's and youth tourism - new approaches to classification

Summary

There are many ways to classify tourism on different grounds and only in the classification by age can you find children or children and youth tourism. The author of the article offers his own version of the classification.

Категория

Добавить комментарий

Простой текст

  • HTML-теги не обрабатываются и показываются как обычный текст
  • Строки и абзацы переносятся автоматически.
  • Адреса веб-страниц и email-адреса преобразовываются в ссылки автоматически.